▲TOP▲ of
 

Het wordt een avontuur voor de kinderen van het 2de en 3de leerjaar...

Reeds tweemaal gingen we op boerderijklassen. Dat is een ongelooflijke belevenis geweest zowel voor ons als voor de kinderen. De locatie is echter veranderd. We kozen voor een prachtige plaats in de Kempen, namelijk Wortel, waar vroeger landlopers een tijdelijk onderkomen zochten. De oude boerderij, de stallen en de landlopersverblijven zijn helemaal gerenoveerd en zijn de spiksplinternieuwe ‘De Bonte Beestenboel’ geworden.

We laten jullie even de sfeer meeproeven. Welkom op de boerderij waar een 80- tal kinderen kunnen wonen en genieten van de dieren.
We zeiden het al… een prachtige omgeving waarin we ‘buiten de uren’ eens een mooie natuurwandeling kunnen maken.

De bedenkers en ook uitvoerders van dit project hebben getracht zoveel mogelijk van de authentieke boerderij te bewaren. Wel is er een compleet nieuwe keuken waar een net aangeworven kok zich dagelijks zal uitsloven om de hongerige maagjes te spijzen. En wees gerust… kinderen die niet alles mogen eten, worden op hun wenken bediend. En eten zullen ze na een dagje in de gezonde boerenlucht.

Ondertussen zijn we op de eerste verdieping belandt op de slaapgang. Als je goed kijkt, zie je verschillende kleurtjes (geel, blauw, roos) om het de kinderen gemakkelijk te maken om ‘s avonds met hun slaapkopjes hun kamertje te vinden. En op elk deur pronkt nog een boerderijdier in de kleur van dat bepaalde gedeelte van de gang: een konijn, varkentjes, eenden… of zijn het ganzen? Dat zullen we na de boerderijklas met zekerheid kunnen melden. Ze slapen er in kamertjes van 4, jongens en meisjes gescheiden, of wat dacht u…

Verder zijn er hypermoderne douches met bovenaan de bijna onzichtbare douchekop. Links zie je een hele rij toiletten, rechts de douches…of is het nu omgekeerd? En de wastafels om ‘s morgens een kattenwas te doen.

We gaan jullie nu iets vertellen over de verschillende activiteiten. De klassen worden in groepen verdeeld en elke groep doet een andere activiteit. Regelmatig wordt er doorgeschoven zodat iedere leerling aan alle activiteiten kan meedoen.

We beginnen met de verzorging van de dieren. Dieren horen bij een boerderij. Maar waarom? De kinderen leren welke functie de verschillende boerderijdieren hebben, welke producten ze leveren maar ook hoe ze verzorgd moeten worden. En, heel belangrijk, hoeveel aandacht en liefde ze nodig hebben. Tijdens de boerderijklassen van de voorbije jaren merkten we dat het omgaan met de dieren voor velen het hoogtepunt bleek te zijn. Wij stellen voor: de mooie haflingerpaarden (het eerste heet Amber) - Leen, de ezel - Patapoef, het Indonesisch hangbuikzwijn - Fien, de vriendelijke zeug - Koen, de bazige kalkoen - Mathilde, de geit - Flapper, het konijn - de superschattige lammetjes Katrijn en Puk en tenslotte… de koeien zonder naam

Dat melk niet in een fabriek gemaakt wordt merken en beleven de kinderen in de ruimte waar aan melkverwerking wordt gedaan. Ze krijgen uitleg over melk en de verwerking ervan en over de verschillende zuivelproducten en hoe die bereid worden. Ze bereiden ook zelf zuivelproducten zoals boter, platte kaas, yoghurt, roomijs of choco.

Brood komt natuurlijk van bij de bakker. Maar hoe ‘maakt’ de bakker ons dagelijks brood, welke producten gebruikt hij daarvoor en waar komen die vandaan? Die vragen worden beantwoord tijdens de activiteit ‘graanverwerking’. De kinderen krijgen uitleg over granen (zaaien, maaien, dorsen, malen…) Ze bereiden zelf deeg en maken daarvan brood, pistolets, rozijnenbrood of pizza.

Van schapenvacht tot geweven kleedje… dat is een heel proces dat inzichtelijk in beeld wordt gebracht. Daarna mogen de kinderen ook zelf aan de slag… om een eigen creatie te weven, haken of breien.

Tussendoor…lekker ontspannen! Bij voorkeur buiten in de toffe speeltuin. Of bij slecht weer binnen bijvoorbeeld met de stelten.

Ook voor de avondactiviteiten kiezen we zoveel mogelijk voor de gezonde buitenlucht… De eerste avond hebben we een natuurwandeling gepland maar houden we ook een quiz achter de hand voor bij regenweer. De tweede avond doen we een bosspel en als het begint te schemeren maken we een echt kampvuur!

Voor de kinderen naar bed gaan poetsen ze onder streng toezicht hun tanden en vertellen we nog een verhaal… En dan is het echt menens!

Tot slot stellen we voor: de bemanning 2007 (de leerlingen van het tweede en derde leerjaar) …en hun enthousiaste begeleiders (juf Martine, juf Ellen, juf Lieve, juf Else, juf Heidi, juf Lies én juf Myriam).

▲TOP▲ of

klik hieronder op de foto die je in een groter formaat wil zien...

alle foto's en verslagen kun je vinden bij ACTIVITEITEN JUNI of klik hier...

▲TOP▲ of